"Piaget afirma que o ensino deveria formar o raciocínio, conduzindo à compreensão e não è memorização, desenvolvendo um espírito criativo e não repetitivo. O professor deveria criar situações que levem o discente a encontrar a solução correta, de acordo com seu nível de desenvolvimento psicogenético, através de trabalhos práticos individuais ou em grupo, de diálogo entre colegas ou com o professor."

"A matemática tem urgência em ser ensinada como instrumento para interpretação das coisas que rodeiam nossas vidas e o mundo, formando assim pessoas conscientes para a cidadania e  a criatividade e não somente como memorização, alienação e exclusão."

Fonte: ROSA, Roseli Scuinsani da. Piaget e a Matemática. Só Pedagogia. Publicado: 03/04/2009. Disponível em: http://www.pedagogia.com.br/artigos/piaget_matematica/ Acesso: 09/08/2013.